月ごとの計画に沿って運動遊びに取り組んでいます。様々な種目に個々が挑戦しています。
“このポイントを子どもに知ってほしい”ということがある時は、クラスで集まって種目のポイントを先生に教わる時間を設けることもあります。できるようになったらチャレンジカードにシールを貼り、シールが増えていくことで自信も増してきているようです。

各保育室にある教具も子どもの関心とともに少しずつ移行しています。クラス関係なく、やりたいことがあるお部屋へ行って集中して取り組み、小さい子は大きい子のやっていることを傍で見たり、大きい子は小さい子にできる事を教えてあげる姿が見られます。