みほとけさまへの礼拝行は自己の姿を整え、心身に調和のとれた集団生活の基本となります。
教師は、ひとりひとりの子どもの特性を尊重し、子どもたちと一緒に保育環境を創ります。
保育は、時機に応じて異年齢保育・年齢別保育を組み合わせ、年中行事中心の保育から子どもたちが創る方向を目指します。自然の事象・事物に出会って感性を磨くことは、人が人を育てることに加えて重要です。
必要な時期、私たちは積極的に園外に保育の場を設けます。

食事や排泄等、成長と発達に欠かすことのできない基本的生活習慣の確立を目指しながら、広い空間を使ってのびのびと遊び、元気に歌う子どもになります。